Pierwszą wersję klucza tworzą autorzy zadań testowych. Druga powstaje tuż po egzaminie, gdy koordynatorzy egzaminatorów ze wszystkich komisji okręgowych spotykają się i porównują ze sobą próbki wypełnionych arkuszy egzaminacyjnych. Rozważane są wszystkie kontrowersyjne, ale zgodne z poleceniem, odpowiedzi uczniów i klucz jest tak modyfikowany, by można było ustalić jednolitą punktację. Uzgodniony klucz może jednak podlegać dalszym nieznacznym modyfikacjom. Jeśli egzaminator natrafi na odpowiedź, która nie mieści się w kluczu, ma obowiązek skonsultować ją z przewodniczącym zespołu egzaminatorów, ten zaś informuje o niej ekspertów z Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. O decyzji zmodyfikowania klucza  zostają poinformowani wszyscy egzaminatorzy, tak by zachować jednolitość punktowania.

Publikowane klucze do zadań otwartych nie prezentują wszystkich możliwych poprawnych odpowiedzi, a jedynie najbardziej typowe. Uznawane są inne odpowiedzi, jeśli ich poprawność merytoryczna nie budzi zastrzeżeń.