studia techniczne, kierunek: ARCHITEKTURA I URBANISTYKA
TREŚCI PROGRAMOWE PRZEDMIOTÓW
Matematyka – 45 h
Elementy algebry i analizy – pochodne i ich zastosowania, całki nieoznaczone i metody całkowania, całki oznaczone. Macierze i wyznaczniki. Układy równań liniowych. Równania prostych i płaszczyzn. Równania krzywych i powierzchni. Elementy logiki matematycznej. Elementy geometrii analitycznej.
 Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
abstrakcyjnego rozumienia problemów technicznych; stosowania podstawowych metod matematycznych w projektowaniu architektonicznym i urbanistycznym.
Geometria wykreślna – 45 h
Perspektywa i aksonometria. Metody odwzorowania i restytucji elementów przestrzeni. Geometryczne kształtowanie form architektonicznych z zastosowaniem wielościanów, brył i powierzchni. Metody perspektywy stosowanej.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
stosowania geometrii wykreślnej w projektowaniu architektonicznym; konstruowania i wizualizacji obiektów architektonicznych.
|
Fizyka budowli – 30 h
Właściwości cieplno-wilgotnościowe konstrukcji przegród budowlanych. Podstawowe zjawiska dotyczące oświetlenia światłem dziennym i sztucznym. Akustyka – propagacja w przestrzeni otwartej, akustyka wnętrz, izolacyjność akustyczna przegród.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
uwzględniania wymagań cieplno-wilgotnościowych; projektowania architektonicznego ochrony przeciwdźwiękowej i odpowiedniego oświetlenia.
Mechanika budowli – 30 h
Statyka na płaszczyźnie. Analiza płaskich układów statycznie wyznaczalnych. Metody graficznego i analitycznego wyznaczania sił osiowych w prętach kratownic. Geometria figur płaskich. Wytrzymałość układów konstrukcyjnych. Zasady modelowania i łączenia różnych obciążeń konstrukcji.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
rozumienia zagadnień kształtowania struktur i ustrojów budowlanych; tworzenia schematów statycznych konstrukcji; projektowania elementów konstrukcyjnych; rozróżniania naprężeń występujących w elementach konstrukcyjnych; obliczania naprężeń występujących w elementach konstrukcyjnych.
|
Podstawy projektowania architektonicznego
Zasady projektowania architektonicznego. Elementy kompozycji architektonicznej.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
rozumienia wzajemnych relacji obiektu i otoczenia; wykonywania projektów architektonicznych o małym stopniu złożoności; stosowania różnych środków technicznych i materiałowych do prezentacji pomysłu architektonicznego.
Podstawy projektowania urbanistycznego
Zasady projektowania urbanistycznego. Elementy kompozycji urbanistycznej. Relacje między elementami kształtującymi przestrzeń.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
rozumienia wzajemnych relacji obiektu i otoczenia; przygotowywania inwentaryzacji urbanistycznej; projektowania zespołów zabudowy wraz z zielenią i wybranymi urządzeniami miejskimi; przygotowywania planu zagospodarowania terenu o narastającym stopniu złożoności z uwzględnieniem wymagań technicznych, społecznych, przyrodniczych, kulturowych i prawnych; rozumienia uwarunkowań i konsekwencji przestrzennych dokumentów planistycznych.
Historia architektury i urbanistyki
Kulturowe uwarunkowania architektury i urbanistyki. Dzieje architektury powszechnej i polskiej. Podstawowe kierunki rozwoju architektury współczesnej. Historia urbanistyki. Podstawy i teorie urbanistyki.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
rozumienia uwarunkowań kulturowych budowy form i stylistyki obiektów architektonicznych; rozumienia relacji między architekturą dawną a nowoprojektowaną; poszanowania istniejącego środowiska kulturowego; oceny dzieła architektonicznego z punktu widzenia lokalizacji, uwarunkowań kulturowych, użyteczności, konstrukcji i estetyki; rozumienia przemian zachodzących w urbanistyce na tle zmieniających się uwarunkowań; projektowania architektonicznego i urbanistycznego.
Budownictwo ogólne i materiałoznawstwo
Zagadnienia techniczne związane z projektowaniem i realizacją obiektów architektonicznych różnej skali i przeznaczenia. Zasady tworzenia rysunków i opisów technicznych. Rodzaje, właściwości i zakresy stosowania materiałów budowlanych.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
przygotowywania dokumentacji architektoniczno-budowlanej; stosowania materiałów budowlanych w projektowaniu.
|
Konstrukcje budowlane
Zasady funkcjonowania współczesnych konstrukcji budowlanych.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
opracowywania projektu architektonicznego z zastosowaniem elementów konstrukcyjnych; wykonywania rysunków elementów konstrukcyjnych.
Instalacje budowlane
Współczesne instalacje budowlane. Wpływ stosowanych rozwiązań na architekturę obiektu i zagospodarowanie działki. Odnawialne źródła energii. Projektowanie energooszczędnych budynków.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
rozumienia zasad projektowania instalacji budowlanych w obiektach o różnym przeznaczeniu; rozumienia ogólnych zasad energooszczędnego projektowania budynków; stosowania źródeł energii odnawialnej.
Techniki plastyczne
Kształtowanie wrażliwości przestrzennej, plastycznej i kompozycyjnej – studia rysunkowe i malarskie z natury i wyobraźni. Rola formy, kształtu i koloru w architekturze.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
posługiwania się formą, kształtem i kolorem; rozwiązywania zagadnień rysunkowych i kompozycyjnych.
Ekonomika procesu inwestycyjnego
Podstawowe elementy ekonomiki procesu inwestycyjnego.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
rozumienia podstawowych procesów ekonomicznych i narzędzi sterowania procesem inwestycyjnym.
Organizacja procesu inwestycyjnego
Podstawy struktury i organizacji procesu inwestycyjnego. Podstawowe elementy prowadzenia praktyki architektonicznej.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
planowania procesu inwestycyjnego w podstawowym zakresie; prowadzenia negocjacji w procesie inwestycyjnym.
Prawo budowlane
Uwarunkowania prawne działalności architektów i urbanistów. Akty prawne obowiązujące w budownictwie.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
rozumienia przepisów prawnych dotyczących projektowania architektoniczno-budowlanego i urbanistycznego oraz realizacji inwestycji.
Etyka zawodu architekta i ochrona własności intelektualnej
Podstawy etyki zawodowej. Autorskie prawa osobiste i majątkowe.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
rozumienia zagadnień i postępowania zgodnie z zasadami etyki zawodu architekta; rozumienia zagadnień związanych z ochroną własności intelektualnej.
|
Projektowanie architektoniczne
Zaawansowana teoria i zasady projektowania architektonicznego.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
projektowania architektonicznego budynków wraz z ich otoczeniem – zgodnie z wymaganiami technicznymi, użytkowymi, estetycznymi i kulturowymi.
Projektowanie urbanistyczne
Zaawansowana teoria i zasady kształtowania przestrzeni miast.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
rozumienia interdyscyplinarnych uwarunkowań planowania; opracowywania planów miejscowych.
|
Ochrona zabytków
Ochrona architektoniczna obiektów zabytkowych, historycznych zespołów urbanistycznych i krajobrazu kulturowego.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
prowadzenia badań historycznych; formułowania wniosków konserwatorskich; opracowywania projektowo-adaptacyjnego obiektów zabytków architektury i historycznych zespołów urbanistycznych.
Planowanie przestrzenne i regionalne
Kształtowanie i realizacja polityki przestrzennej państwa. Podstawowe problemy planowania przestrzennego i regionalnego.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje:
rozumienia problemów planowania regionalnego; sporządzania planów zagospodarowania przestrzennego.
|
Praktyka powinna trwać nie krócej niż 4 tygodnie.
Zasady i formę odbywania praktyk ustala jednostka uczelni prowadząca kształcenie.
Programy nauczania powinny:
- przewidywać zajęcia z zakresu
wychowania fizycznego – 60 h,
języków obcych – 120 h,
technologii informacyjnej – 30 h,
- zawierać treści humanistyczne w wymiarze nie mniejszym niż 60 h,
- zawierać nie mniej niż 50% treści technicznych – zgodnie z rozporządzeniem ministra właściwego do spraw szkolnictwa wyższego w sprawie rodzajów dyplomów i tytułów zawodowych oraz wzorów dyplomów wydawanych przez uczelnie.
|
